| Esperanto-Leciono de Ontuta Lernejo, Uivango, Koreio Gvidplano de la 7-a leciono, 2013-05-13(lundo) 13:50～ 제7과 교안 far belmonto |
|||
| hodiaŭa celo: relerno de volas / ŝatas, vortoriĉigo 복습, 새러운 단어 외우기 | |||
| 1 salutoj: 인사(복습) | |||
| gvidanto | studentoj | rimarkoj: 주의사항 | |
| #1-1 | Leopardo, kiel vi fartas? | mi fartas bone, dankon. | |
| kaj vi? | |||
| －mi fartas bone, dankon. | |||
| 2 | Fiora, kiel vi fartas? | mi fartas bone, dankon. | |
| kaj vi? | |||
| －mi fartas bone, dankon. | |||
| 3 | Venko, kiel vi fartas? | mi fartas bone, dankon. | |
| kaj vi? | |||
| －mi fartas bone, dankon. | |||
| 2 kion / ŝatas -i / volas -i (parolo): (듣기,말하기) | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| #2-1 | Leopardo, kion vi ŝatas? | mi ŝatas hamburgeron. | 뭘 좋아하니? / 햄버거 |
| Fiora, kion vi ŝatas? | mi ŝatas pentraĵon. | 그림 | |
| Venko, kion vi ŝatas? | mi ŝatas serpenton. | 뱀 | |
| 2 | Leopardo, kion vi volas fari? | mi volas manĝi hamburgeron. | fari = 하다 / 뭘 하고 싶니? |
| Fiora, kion vi volas fari? | mi volas pentri pentraĵon. | pentri = 그리다 | |
| Venko, kion vi volas fari? | mi volas kapti serpenton. | kapti = 잡다 | |
| 3 | Leopardo, ĉu vi volas manĝi pentraĵon? | tute ne! mi ne volas manĝi pentraĵon! | |
| Fiora, ĉu vi volas pentri serpenton? | tute ne! mi ne volas pentri serpenton. | ||
| Venko, ĉu vi volas kapti leonon? | tute ne! Mi ne volas kapti leonon. | leono = 사자 | |
| 3 gramatiko: 이해 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| 1 | mi (ne) ŝatas –on. | ||
| mi (ne) ŝatas --i --on. | |||
| 2 | mi (ne) volas –on. | ||
| mi (ne) volas --i --on. | |||
| 4 skribo: 쓰기연습 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| mi volas pentri pentraĵon. | mi volas pentri pentraĵon. | ||
| mi ŝatas hamburgeron. | mi ŝatas hamburgeron. | ||
| ĉu vi volas kapti leonon? | ĉu vi volas kapti leonon? | ||
| 5 vortoriĉigo (parolo): 새러운 말 외웁시다(듣기,말하기) | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| 1 | faro | 행동 | |
| kuras | 달려요 | ||
| skribas | 글을 써요 | ||
| vidas | 봐요 | ||
| legas | 읽어요 | ||
| donas | 줘요 | ||
| 2 | homo | 사람 | |
| kuracisto | 의사 선생님 | ||
| flegisto | 간호사 | ||
| policano | 경찰관 | ||
| instruisto | 학교 선생님 | ||
| kuiristo | 요리사 | ||
| vendisto | 파는 사람 | ||
| 3 | frukto | 과일 | |
| kaŝtano | <식물> 밤 | ||
| melono | 참외, 멜론 | ||
| akvomelono | 수박 | ||
| persimono | 감 | ||
| persiko | 복숭아 | ||
| floro | 꽃 | ||
| libro | 책 | ||
| 6 sentencofarado: 문장 만들기 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| mi ŝatas kuri. | |||
| mi volas fariĝi instruisto. | |||
| kion vi volas fari? | |||
| mi volas legi libron. | |||
| ĉu vi donas kukon al mi? | al mi = 나에게 | ||
| ne, mi donas kaŝtano al vi. | al vi = 너에게 | ||
| 7 fina saluto kaj instrukcio: 인사과 지시 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| do, vi faru kartoludon bone. | 카드놀이를 잘 해! | ||
| ĝis la sekvanta leciono, karaj! | 다음 수업까지. | ||
| ĝis revido, belmonto! | |||
| 8 kartoludo: 카드 놀이 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| fari sentencojn kunmetante vortojn sur karto. | 문자 카드를 놓고 문장 만들기 | ||
| fino | |||