| Esperanto-Leciono de Ontuta Lernejo, Uivango, Koreio Gvidplano de la 8-a leciono, 2013-05-20(lundo) 14:10~ 제 8과 교안 far belmonto |
|||
| hodiaŭa celo: numeralo, multnombro, kiom da 수자, 복수펴헌, 얼마 | |||
| 1 salutoj: 인사(복습) | |||
| gvidanto | studentoj | rimarkoj: 주의사항 | |
| #1-1 | Leopardo, kiel vi fartas? | mi fartas bone, dankon. | |
| kaj vi? | |||
| -mi fartas bone, dankon. | |||
| 2 | Fiora, kiel vi fartas? | mi fartas bone, dankon. | |
| kaj vi? | |||
| -mi fartas bone, dankon. | |||
| 3 | Venko, kiel vi fartas? | mi fartas bone, dankon. | |
| kaj vi? | |||
| -mi fartas bone, dankon. | |||
| - rakonto pri vulkano | vulkano 화산 이야기 | ||
| 2 kion / ŝatas -i / volas -i (parolo): (듣기,말하기) | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| #2-1 | jen banano. | ||
| jen bananoj. | -j 복수 | ||
| kiom da bananoj? | kiom da 얼마, 어느 정도 | ||
| unu, du, --- du bananoj. | 하나,둘 | ||
| mi manĝas du bananojn. | -jn 복수+목적격/바나나 두개를 | ||
| 2 | jen libroj. | ||
| kaj mi donas librojn al Fiora. | Fiora에게 책을 준다. | ||
| kiom da libroj mi donas al Fiora? | 책 몇권을 주니? | ||
| unu, du, tri, kvar – kvar librojn mi donas al Fiora. | ...셋,넷, 책 네권을 준다. | ||
| 3 | ni parolas Esperanton. | ni 우리/ parolas 말하다 | |
| ni lernas Esperanton. | lernas 공부하다 | ||
| Fiora, ĉu vi lernas Esperanton? | |||
| jes, mi lernas Esperanton. | |||
| Venko, ĉu vi parolas Esperanton? | |||
| jes, mi parolas Esperanton. | |||
| 4 | Jen, Venko estas homo, kaj Leopardo estas homo, kaj Fiora estas homo, kaj ankaŭ Ĉiela estas homo. | homo 사람/ ankaŭ 도 | |
| kiom da homoj estas tie? | tie 저기 | ||
| kvar homoj estas ĉi tie. | ĉi tie 여기 | ||
| kiom da homoj lernas Esperanton tie? | 저기서 몇명이 E를 공부해요? | ||
| kvar homoj lernas Esperanton ĉi tie. | |||
| kiom da homoj parolas Esperanton tie? | 저기서 몇명이 E를 공부해요? | ||
| kvar homoj parolas Esperanton ĉi tie. | |||
| 3 skribo: 쓰기연습 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| ni parolas Esperanton. | |||
| kiom da homoj lernas Esperanton tie? | |||
| 4 vortoriĉigo (parolo): 새러운 말 외웁시다(듣기,말하기) | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| 1 | unu, du, tri, kvar, kvin | 1,2,3,4,5 | |
| ses, sep, ok, naŭ, dek | 6,7,8,9,10 | ||
| 15 = dek + kvin | |||
| 23 = du + dek + tri | |||
| (ekzerco de aliaj numeroj) | 다른 수자로 여습 | ||
| 2 | kiom da metroj vi kuras? | metro 미터/몇 미터 달려? | |
| mi kuras kvindek metrojn. | 50 미터 | ||
| kiom da libroj vi legas? | 몇권 읽는 거야? | ||
| mi legas du librojn tage. | tage 하루에/tago 하루,날 | ||
| 5 fina saluto: 인사 | |||
| gvidanto | studentoj | ||
| ĝis la sekvanta leciono, karaj! | 다음 수업까지. | ||
| ĝis revido, belmonto! | |||
| fino | |||