授業：鹿児島東高校
月日：４月１０日水曜日�D校時５０分授業
対象：２年生(２単位)１回目　、欠席２／１９
授業者：山下敏裕・최순주
概要：１年次の復習

◆本日の日付を言わせる。
◆최先生に開講の挨拶も１分ほど述べてもらう。
　　⇒このような連続した普通速度の韓国語は聞いたことがないらしく、
　　　驚きと笑いが広がった。
◆プリントを配布、20分ほど復習ミニテストを実施。
　１聞いて書き取らせ、その日本語訳をつける
　　�@안녕하십니까?
　　�A고맙습니다. 
　　�B미안합니다. 
　　�C괜찮아요. 
　　�D또 만납시다. 
　　�E네, 정말 오래간만입니다. 
　　�F많이 드십시오. 
　　�G예, 잘 먹겠습니다. 
　　�H어디 사세요? 
　　�I이태원에 살아요. 
　２日本語への翻訳
　　�J郵便局はどこにありますか。
　　�Kあの銀行の横にあります。
　　�Lシンチョンに住んでいます。
　　�M家から学校まで歩きます。
　　�N図書館で勉強します。
◆�@〜�Gを指名して板書させる。
　　⇒�Dができなくて、希望者にさせた。
◆歌視聴　이졍현 "아리아리"(DV)
　　⇒１回めはそのまま見せる。
　　⇒２回めを見る前に質問をする。
　　　　�@가수 이름이 뭐예요?
　　　　�A노래 제목은 뭐예요?
　　　　　　※単語이름 は上のテスト用紙で知った。
　　　　　　　単語가수 は動作で悟らせた。
　　※「아리아리」とは何ですか、という質問あり。
　　　　⇒民謡「아리랑」との関連を指摘したが、まだ詳しくは述べず。
　　⇒一部映像を止めながら2回めを視聴。
　　　　　字幕の작사(作詞)を教えると、작곡(作曲)が分かった。
　　　　　노래は「이정현」だと読めた。
　　⇒眠そうにしていた生徒も真剣に視聴していた。
◆ノートの取り方を指示。左ページに韓国語を、右ページに日本語訳を書く。
　13課をノートに書いておくように指示。
　　※この時間は、新しい教科書を使うのかと勘違いして、1年次未終了の
　　　教科書を持参していない生徒が多かった。(16課中12課まで終了)
　　　まだ新教科書は配布していない。