授業：鹿児島東高校
月日：４月１０日水曜日６校時５０分授業
対象：３年生(３単位)１回目　欠席４／１２(部活動紹介をするため欠課)
授業者：山下敏裕・최순주
教材：総合韓国語２(白帝社)
概要：第１２課　カフェへの誘い 가페에 안 가 볼래요?

１、月日・曜日を問う。
２、着荷したばかりの３年教科書を取りに行かせ、配布した。
　　⇒しばらくわいわいと眺めていた。「カセットテープがついてる！」とも。
３、第１２課本文を範読・対話読み
　　⇒３人ずつ指名し起立させて、前でスキット様に対話をさせる。
　　　　※３グループめは偶数人のため山下が加わった。
４、発音上の注意　テキストどおり
　　文化(문화=무놔=무나)、漫画(만화=마놔=마나)、있는→인는、
  　있겠네요→이껜네요、그럼요→그럼뇨
５、語彙の説明
６、変化形の把握　遠い・高い
　　⇒１回読ませてとおった。
７、〜아 가다、〜아 오다(て行く、て来る)を簡単に説明
８、勧誘分の作り方　읍시다/ㅂ시다
　　만나다、가다。(받침あり)받다、앉다、먹다
　　(ㄹ 받침の場合)만들다、불다
　　⇒「만듭시다」と一発正解の生徒が多かった。びっくり。
９、歌視聴　이정현 "아리아리(DV)「開かれた音楽会」より
　　⇒１回めを見せる。
　　　　�@가수 이름이 뭐였어요？　⇒이정현と正解。
　　　　�A노래 젬목은 뭐였어요? 
　　　　　　⇒「雪、そして愛のなんとか」という答えあり(まいこ)。間奏で
　　　　　　　字幕に出た눈... 그리고 사랑 이야기を捕らえたもの
　　　　　　　で感心した。이야기＝話、物語と説明を補う。
　　※「아리아리」とは何ですか、という質問あり。
　　　　⇒民謡아리랑との関連を指摘し、まいこに아리랑を歌わせる。
　　　　　「わたしを捨てて行く君は」がこの歌と共通しているのだろう。
　　⇒２回めを視聴。
１０、ノートの取り方を指示。左ページに韓国語を、右ページに日本語訳を書く。
　　※文法説明部分の対訳もノートに書くこと。
　　※この時間は、新しい教科書を使うのかと勘違いして、２年次未終了の
　　　教科書を持参していない生徒もいた。(16課中11課まで終了、12課は
　　　やりかけだった)
１１、宿題
　　８９ページの「日韓の文化交流」가페(長文１７行)、をノートに書き、
　　翻訳する。期間は１週間ほどとする。